მეცხრე დღე

ტრენინგის მეცხრე დღე

ცხრა დღის განმავლობაში შევისწავლე ინტელის ძირითად მიზნებისა და მოლოდინების განსაზღვრა.
დამატებით რესურსებში გამოვიყენეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები.
განვიხილეტ ბლუმის ტაქსონომია
მიმართულების მიმცემი კითხვები
ღრუბლებში შევქმენით ვორდის დოკუმენტი
სტანდარტების შემუშავება პროექტისათვის
შეფასების დროის ჩარჩო
ბლოგებში მუშაობა, ბმულების გაკეთება
დრაივში მუშაობა
ფაილების შენახვა

მერვე დღე

ტრენინგის მერვე დღე

ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე
ჩვენი პროექტის შინაარსიდან გამომდინარე გეგმაში დავწერეთ სხვადასხვა საჭიროებების მოსწავლეების დავალება.
ვიმუშავეთ სასწავლო გეგმის შაბლონში, შევავსეთ ყველა ცარიელი გრაფა

მეშვიდე დღე

 ტრენინგის მე-7 დღე

მოვახდინეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების განხილვა, პრეზენტაცია.
მივიღეთ რეკომენდაციები ტრენერისგან.
დავწერეთ პროექტის მსვლელობა

მეექვსე დღე

თითოეული მეთოდის გამოყენება და მიზანი
მოსწავლეთა ადაპტაცია პროექტებზე დაფუზნებულ და მოსწავლეზე ორიენტირებულ საკლასო გარემოსთან.
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშის სეფასება
მივიღეთ დავალებად შავად დავწეროთ პროექტის აქტივობები დავუკომენტაროთ ერთმანეთს ბლოგები

მეხუთე დღე

პროექტის მეხუთე დღე

პროექტის მსვლელობის ეტაპები
შეფასების მეთოდები
შეფასების საშუალება ( ინსტრუმენტები0
მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი

მეოთხე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღე


გავიხსენეთ წინა დღე განვიხილეთ ჩვენს მიერ შემუშავებული სასწავლო კითხვები

მიმართულების მიმცემი პრეზენტაცია
ვნახეთ მნიშვნელოვანი კითხვების დოკუმენტი
შევიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები
ჩავწერეთ ღრუბლებში და გავუზიარეთ ერთმანეთს

მესამე დღე

ტრენინგის მესამე დღე

გავეცანით მოცემული დღის მიზანს
სევქმენით პროექტის საინფორმაციო ბუკლეტი ავტვირთეთ ღრუბლებში
გავეცანით ახალ საიტს
შევარჩიეთ ჩვენი პროექტის შესაბამისი სტანდარტები და ინდიკატორები
ვისაუბრეთ პროექტის მიზნებზე